WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: versió 7, GENERALS són procediments que transcendeixen camps específics (pensar, solucionar problemes, etc.), L.S VIGOTSKY TEORIA ENFOCAMENT SOCIOCULTURAL, ACTITUDS ensenyen A desenvolupar la capacitat de fer-se una persona responsable, La capacitat de fer-se una persona activa i hàbil és a dir Adquisició i pràctica autònoma d'hàbits relacionats amb la salut i el benestar, VALORS reben la influència de dels altres, TEORIES DE L`APRENENTATGE diferents autors diferents teories J.PIAGET, VALORS reben la influència de factors socioeconòmics, PROCEDIMENTS dos tipus GENERALS, TEORIES DE L`APRENENTATGE diferents autors diferents teories A.BANDURA, J. PIAGET I J. BRUNER TEORIA APRENENTATGE PER DESCOBRIMENT, La capacitat de fer-se una persona activa i hàbil és a dir Fer-se hàbil a obtenir, seleccionar i tractar la informació, TEORIES DE L`APRENENTATGE diferents autors diferents teories J. PIAGET I J. BRUNER, TIPUS 1r bloc PRINCIPIS, A.BANDURA TEORIA COGNITIVA SOCIAL DE L`APRENENTATGE, TIPUS 2n bloc PROCEDIMENTS, COGNITIVES desenvolupen solucions vida diària, ELS CONTINGUTS ESCOLARS trobem diferents TIPUS, Representacions de les relacions que s'estableixen entre objectes, fets o símbols. ensenyen La capacitat de fer-se una persona coneixedora del món, La capacitat de fer-se una persona activa i hàbil és a dir Dominar les tècniques, operacions, estratègies i rutines bàsiques per comunicar-se i expressar-se, TEORIES DE L`APRENENTATGE diferents autors diferents teories L.S VIGOTSKY