WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: continguts escolars 11, Valor, actituds i normes Saber ser, estar o valorar, L'APRENENTATGE DELS CONTINGUTS I EL DESENVOLUPAMENT DE CAPACITATS SEGONS LES TEORIES DE L'APRENENTATGE L.S.Vigotski, Tipologia Fets, conceptes i principis, l'ús i l'aplicació de procediments. porten al Perfeccionament dels Instruments, - Representen relacions entre objectes,fets o símbols. - Destaquen les característiques amb una finalitat. - S’entenen relacionats amb altres conceptes. - Descriuen, interpreten i expliquen el món. CRITERIS ENSENYAMENT: - Activitats amb objectius ben definits. - Activitats per analitzar, definir, interpretar, debatre, explicar,... - Activitats per prendre consciència dels perquès. - Activitats per defensar arguments i modificar-los, poder classificar, ... - ......., LA CONCRECIÓ DE LA NATURALESA DE L'APRENENTATGE DELS CONTINGUTS NOVA CONCEPCIÓ DELS CONTINGUTS, - Tenen lloc en un moment determinat. - Poden tenir característiques. - Dades (conceptes o Teories). - Tenen entitat material, processal o mental CRITERIS ENSENYAMENT: - Activitats amb objectius ben definits. - Activitats per analitzar, definir, interpretar, debatre, explicar,... - Activitats per prendre consciència dels perquès. - Activitats per defensar arguments i modificar-los, poder classificar, ... - ......., Conjunt d'accions ordenades que s'orienten cap a la consecució d'una meta o objectiu Tipus de coneixement procedimental Les estratègies d'aprenentatge, J. Piaget Processos lògics de pensament i el raonament, Etapes de l'aprenentatge de procediments Coneixement declaratiu, PROCEDIMENTS Criteris de classificació, Promoure el desenvolupament de les persones SOCIALITZACIÓ, Saber fer vol dir Activa i hàbil, NOVA CONCEPCIÓ DELS CONTINGUTS funció Socialitzadora, Caracterització i articulació Normes, Caracterització i articulació Valors, el mitjà per assolir les finalitats i els objectius que l'educació escolar té plantejats per a cada una de les etapes. Tenint en compte Els destinataris, Les estratègies d'aprenentatge Què cal? Fer un ús estratègic de les actuacions i del coneixement, - Concemptes per organitzar camps de coneixement. - Determinen la visió de la realitat. - Orienten la selecció de conceptes i fets. - Sinónims: Regla o llei general CRITERIS ENSENYAMENT: - Activitats amb objectius ben definits. - Activitats per analitzar, definir, interpretar, debatre, explicar,... - Activitats per prendre consciència dels perquès. - Activitats per defensar arguments i modificar-los, poder classificar, ... - ......., B.F.Skinner Pressupòssits associacionistes