WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: PAC 3 22_05, Curriculum a partir de Font espistemològica, COGNTIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE ???? Bandura, PRESSUPÒSITS ASSOCIOACIONISTES com APRENENATGE PER DESCOBRIMENT, CONTINGUTS ESCOLARS mitjançant APRENENTATGE, APRENENTATGE promou DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS, COGNTIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE com RELACIÓ ENTRE DESENVOLUPAMENT I APRENENTATGE, DESENVOLUPAMENT DE LES CAPACITATS destacant Relacionals, APRENENATGE PER DESCOBRIMENT ???? Bruner, Representació de les relacions que s'estableixen entre objectes, fets o símbols amb l'identificació dels trets essencials relació Conceptes molt generals i estructuradors d'un alt nivell d'abstracció, ACTITIDS, VALORS I NORMES desenvolupen Capacitat de fer-se una persona responsable, PRESSUPÒSITS ASSOCIOACIONISTES com RELACIÓ ENTRE DESENVOLUPAMENT I APRENENTATGE, COGNTIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE com APRENENTATGE ACUMULATIU, Funció de l'educació (Quins continguts?) procurant Coneixements previs, TEORIES DE L'APRENENATGE com RELACIÓ ENTRE DESENVOLUPAMENT I APRENENTATGE, TEORIES DE L'APRENENATGE coicideixen Aprenent com agent actiu, FET l'entenem com Quelcom que és o té lloc en un moment determinat, PRESSUPÒSITS ASSOCIOACIONISTES com COGNITIVA DE L'APRENENTATGE HUMÀ, Funció de l'educació (Quins continguts?) procurant Alumne actiu, Curriculum a partir de Font pedagògica, COGNTIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE com APRENENATGE PER DESCOBRIMENT