WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Continguts escolars 3, Quins continguts s'han d'ensenyar ???? La caracterització dels continguts escolars: els elements implicats en la nova consepció dels continguts, ELS CONTINGUTS ESCOLARS Quins continguts s'han d'ensenyar, Segons el funcionament cognitiu i de processament de la informació De reconeixement de seqüències d'accions, B.F.Skinner es basa en Continguts disciplinaris, Ausubel teoria cognitiva social de l'aprenentage humà, L'aprenentatge dels continguts i el desenvolupament de capacitats segons les teories de l'aprenentatge. J. Piaget, Segons el funcionament cognitiu i de processament de la informació De reconeixement de patrons, L'aprenentatge dels continguts i el desenvolupament de capacitats segons les teories de l'aprenentatge. A.M.Gagné, L'aprenentatge dels continguts i el desenvolupament de capacitats segons les teories de l'aprenentatge. A. Bandura, L.S.Vigotski Enfocament sociocultural, Quins continguts s'han d'ensenyar ???? El caràcter integrat dels aprenentages ecolars, Adquisició i utilització del coneixement procedimental Etapes, L'aprenentage de procediments Adquisició i utilització del coneixement procedimental, ELS CONTINGUTS ESCOLARS promou Aprenentatges dels alumnes, Segons els elements que els defineixen Algorísmica Heurística, Coneixement declaratiu Coneixement procedimental, Segons els elements que els defineixen Simples Complexos, L'aprenentatge dels continguts i el desenvolupament de capacitats segons les teories de l'aprenentatge. B.F.Skinner, A. Bandura teoria cognitiva social de l'aprenentatge, L'aprenentatge dels continguts i el desenvolupament de capacitats segons les teories de l'aprenentatge. Ausubel