WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: modificacions -18-5, EL TRIANGLE INTERACTIU està format pels eixos PROFESSOR, APRENENTATGE ha de ser ACTIU, ALUMNE ha de ser ACTIU, de naturalesa algorísmica o de naturalesa heurística, CAPACITAT DE FER-SE UNA PERSONA CONEIXEDORA DEL MÓN i dotar de major coherència a les seves teories personals, DIFERENTS TEORIES com COGNITIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE, procediments específics de les àrees escolars té relació amb el CURRÍCULUM, procediments generals té relació amb el CURRÍCULUM, ALUMNE ha de ser SIGNIFICATIU, ESTRUCTURA formada per PER QUÈ ENSENYAR?, DIFERENTS TEORIES com APRENENTATGE ACUMULATIU, situacions específiques d'ajuda té relació amb PROFESSOR, PROCEDIMENTS desenvolupen DESENVOLUPAMENT DE CAPACITATS, VALORS, ACTITUDS I NORMES tenint en compte no sols la programació, tenir present el clima comunicatiui la gestió cooperativa de l'aprenentatge, CONTINGUTS es plantegen segons FUNCIÓ DE L'EDUCACIÓ ESCOLAR (quins continguts cal ensenyar), generals o específics, DIFERENTS TEORIES com APRENENTATGE PER DESCOBRIMENT, APRENENTATGE es dóna AMB AJUDA, SEQÜÈNCIA referent a QUAN ENSENYAR?, APRENENTATGE es fonamenta en DIFERENTS TEORIES