WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Mapa 16-5, PROCEDIMENTS poden ser específics, PLANTEJAR d'acord amb OBJECTIUS QUE ES FORMULEN, VALORS, ACTITUDS I NORMES desenvolupen PERSONA RESPONSABLE, APRENENTATGE té DIFERENTS TEORIES, ALUMNE ha de ser SIGNIFICATIU, educació integral mitjançant PROCEDIMENTS, RELACIÓ a CONCEPCIÓ DE L'APRENENTATGE I DEL PROCÉS CONSTRUCCIÓ DE CONEIXEMENT (com s'aprenen i com s'ensenyen), RELACIÓ a FONT EPISTEMOLÒGICA, RELACIÓ a FUNCIÓ DE L'EDUCACIÓ ESCOLAR (quins continguts cal ensenyar), ESTRUCTURA formada per QUÈ ENSENYAR?, DIFERENTS TEORIES com TEORIES ASSOCIACIONISTES, APRENENTATGE promou el DESENVOLUPAMENT DE CAPACITATS, educació integral mitjançant VALORS, ACTITUDS I NORMES, educació integral mitjançant FETS, CONCEPTES I PRINCIPIS, ESTRUCTURA formada per PER QUÈ ENSENYAR?, QUÈ ENSENYAR? mitjançant VALORS, ACTITUDS I NORMES, PLANTEJAR en RELACIÓ, DIFERENTS TEORIES com COGNITIVA SOCIAL DE L'APRENENTATGE, FUNCIÓ DE L'EDUCACIÓ ESCOLAR (quins continguts cal ensenyar) atenent a FUNCIÓ SOCIALITZADORA, APRENENTATGE es dóna EN INTERACCIÓ SOCIAL