WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Centros de interés, cualidades ???? cualidades sensoriales de los objetos, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión ???? ESCUELA DECROLY "la escuela por la vida y para la vida" Ovide Decroly (1871-1932), percepción y sensación ???? cualidades sensoriales de los objetos, cualidades sensoriales de los objetos ???? evaluación cuantitativa, concreta ???? estímulos para la imaginación y la personalidad, evaluación cuantitativa resultados visibles durante todo el curso escolar en las clases, importancia del lenguaje: - ampliación del vocabulario (por observación y asociación) - terminología científica ???? expresión oral, ordenar comparar seriar tipificar abstraer generalizar resultados visibles durante todo el curso escolar en las clases, expresión escrita indica rigor precisión exactitud, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión ASOCIACIÓN comparación de los objetivos (sucesos), plurisensorialidad de los objetos ???? percepción y sensación, plurisensorialidad de los objetos ???? cualidades, comparación de los objetivos (sucesos) ???? relación con los conocimientos de la observación, importancia del lenguaje: - ampliación del vocabulario (por observación y asociación) - terminología científica ???? expresión escrita, supervivencia adaptación selección natural lenguaje ???? PEDAGOGÍA DEL INTERÉS nuevos intereses integración de datos elaboración teórica, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión EXPRESIÓN concreta, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión EXPRESIÓN importancia del lenguaje: - ampliación del vocabulario (por observación y asociación) - terminología científica, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión ???? ideas-base o ideas fuerza: -alimentación -protección -defensa -producción, la práctica, los centros de interés son: - métodos activos de lo simple a lo complejo - por iniciativa de los alumnos - a través de objetos ("sorpresas") - por estrecha interrelación entre: observación, asociación y expresión OBSERVACIÓN plurisensorialidad de los objetos, abstracta ???? traducción del pensamiento con símbolos y códigos