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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Carte conceptuelle des 6 familles, Famille 5: gestalt et traitement de l'information Non Culturalisme Bruner, Famille 4: pédagogie de la maitrise Rôle enseignant Découper matière en sous-unités, Famille 1: behaviorisme et néo-behaviorisme Non Interaction entre milieu et individu Et avec les pairs, Famille 3: contructivisme et socio-constructivisme Concepts clés Etayage, Minimiser les erreurs Enseignement efficace Feedback, Famille 6: apprentissage social Non Apprentissage par découverte, Présence de renforcements dans l'apprentissage Bandura renforcement direct et vicariant, Processus cognitifs Piaget Accomodation, Minimiser les erreurs Enseignement efficace Présence de renforcements dans l'apprentissage, Famille 5: gestalt et traitement de l'information Enseignement efficace Mobilisation des connaissances antérieures, Famille 6: apprentissage social Enseignement efficace Observation Imitation de Bandura, Association Ebbinghaus Enseignement efficace Présence de renforcements dans l'apprentissage, Processus cognitifs Sweller Chandler Charge mentale, Processus cognitifs Piaget Assimilation, Minimiser les erreurs Enseignement efficace Feedback, Auto- questionnement Non Famille 1: behaviorisme et néo-behaviorisme, Famille 1: behaviorisme et néo-behaviorisme Oui Maitrise de chaque compétences, Famille 2: Approche socio-culturelle et intelligence distribuée Rôle enseignant Aide le sujet, Minimiser les erreurs Enseignement efficace Prise de connaissance des objectifs par élève, Famille 3: contructivisme et socio-constructivisme Oui Maitrise prérequis