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Este Cmap, tiene información relacionada con: UPMP_martinez hernandez, el organismo desiste ó se modifica en caso de modificacion se sufre una restructuracion de la estructura cognitiva, Aprendizaje significativo segun Vigotski, Aprendizaje significativo segun Ausubel, Aprendizaje significativo podria dividirse en sustantividad, nivel social debe ser interpsicologico, los esquemas de asimilacion se construyen para Abordar la realidad, procesos sociales que se divide en nivel social, los esquemas de asimilacion pero cuando estos no pueden asimilar informacion, Piaget dice que los esquemas de asimilacion, el aprndizaje es un mecanismo humano por el cual Adquiere y almacena informacion, que el desarrollo cognitivo no puede entenderse sin que se conosca relaciones sociales, sustantividad significa lo que se incorpora al conocimiento, nivel individual seria intrapersonal, Ausubel dice que la estructura cognitiva se organiza gerarquicamente, no arbitrariedad en su interaccion el conocimiento previo se modifica con nuevos significados, trascendencias historicas tienen su origen de procesos sociales, Vigotski dice que el desarrollo cognitivo no puede entenderse, Aprendizaje significativo podria dividirse en no arbitrariedad, cuando estos no pueden asimilar informacion entonses el organismo desiste ó se modifica, Ausubel dice que el aprndizaje es un mecanismo humano