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Este Cmap, tiene información relacionada con: Apertura y política de eficacia de la educación, El regimen de acceso a los diferentes niveles graduaciones Acceso libre, La selectividad en el interior de los diferentes niveles depende de nivel de competencia exigido, nº abandonos nº que ingresan ???? duración media de estudios duración mínima, La aplitud de público que se pretende alcanzar estimado por - La aplitud de público alcanzado (tasa de escolarización) - La evolución de la escolarización - Tasa de educación no institucionalizada - Duración de la escolaridad obligatoria - Indice de analfabetismo y su evolución, LA APERTURA Y LA POLÍTICA DE EFICACIA DE LA EDUCACIÓN se caracteriza por La posibilidad de acceso a las diferentes edades (educación permante), Acceso restringido por condiciones no funcionales, duración media de estudios duración mínima en la práctica competencia débil media elevada débil l desvalorizada democrática eficaz selectividad media l 21 22 eficaz elevadal 31 32 elitista, Acceso restringido por oposición, La posibilidad de acceso a las diferentes edades (educación permante) modalidades - Educación limitada a la formación inicial - Formación continuada - Educación permante (inicial y continuada) - Educación reencontrada (2ª oportunidad, adultos, 3ª edad...), La selectividad en el interior de los diferentes niveles apreciable por las relaciones nº acaba sin repetir nº que ingresan, El regimen de acceso a los diferentes niveles graduaciones Acceso restringido, LA APERTURA Y LA POLÍTICA DE EFICACIA DE LA EDUCACIÓN se caracteriza por El regimen de acceso a los diferentes niveles, Acceso limitado por condiciones no funcionales, El regimen de acceso a los diferentes niveles graduaciones Acceso limitado, nº pasa repitiendo nº que ingresan ???? nº abandonos nº que ingresan, LA APERTURA Y LA POLÍTICA DE EFICACIA DE LA EDUCACIÓN se caracteriza por La aplitud de público que se pretende alcanzar, nivel de competencia exigido depende totalmente de la política educativa, La selectividad en el interior de los diferentes niveles depende de eficacia de la enseñanza, eficacia de la enseñanza depende parcialmente de la política educativa, nº acaba sin repetir nº que ingresan ???? nº pasa repitiendo nº que ingresan