La evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, 
un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza 
y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto 
para ayudar a mejorar el propio proceso, y dentro de él, los programas, 
las técnicas de aprendizaje, los recursos, los métodos y todos los elementos del proceso.
La evaluación debe servir de ayuda para elevar la calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los alumnos. 
"Concebir la evaluación como proceso y admitir el valor de la evaluación formativa y sumativa,
 involucra la intrínseca necesidad de identificar la educación con el proceso de comunicación,
 cuya característica esencial es la reversibilidad, retroalimentación o feedback."
"El acto de comunicación exige un constante cordón de transmisión viva que supone
 la ruptura de la dicotomía alumno-educador."