4. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Implica: Ser una persona autónoma, eficaz, responsable, crítica y reflexiva al seleccionar, tratar y utilizar “la información y sus fuentes” “las distintas herramientas tecnológicas y los distintos soportes.”

Obtener información, búsqueda, selección, registro y tratamiento

Transformar la información en conocimiento

Comunicar la información

·   Acceder a la información utilizando técnicas y estrategias específicas.

·   Buscar, seleccionar, registrar , tratar y analizar la información.

·   Dominar y aplicar en distintas situaciones y contextos lenguajes específicos básicos: textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro.

·   Dominar las pautas de decodificación y transferencia.

·   Aplicar en distintas situaciones y contextos los diferentes tipos de información, sus fuentes, sus posibilidades y su localización, así como los lenguajes y soportes más frecuentes.

·   Manejar estrategias para identificar y resolver los problemas habituales de software y hardware.

·    Hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles.

·   Organizar la información, relacionarla, analizarla, sintetizarla, hacer inferencias y deducciones de distinto nivel de complejidad.

·   Resolver problemas reales de modo eficiente.

·   Tomar decisiones

·   Trabajar en entornos colaborativos.

·   Conseguir objetivos y fines de aprendizaje, trabajo y ocio.

·   Evaluar y seleccionar nuevas fuentes de información e innovaciones tecnológicas en función de su utilidad para acometer tareas.

·   Procesar y gestionar adecuadamente la información.

·      Comprender e integrar la información en los esquemas previos de conocimiento.

·  Comunicar la información y los conocimientos.

·  Usar las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

·  Emplear diferentes recursos expresivos además de las TICs.

·  Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación como instrumento de trabajo intelectual (función transmisora y generadora de información y conocimientos.)

·  Generar producciones responsables y creativas.