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Este Cmap, tiene información relacionada con: Conocimiento, Participación y acceso a través Redes sociales, Construcción Colectiva que permita Resignificación de la información, La Escuela cumple un papel determinante incluyendo la tecnologia Debe enseñar a producir significados multimediales en diferentes contextos., Mayor Fragmentación producidas por Monopolios comunicacionales, Construir categorias es necesario Enseñar a decodificar, analizar, interpretar, criticar, argumentar, leer entre lineas, Política de Comunicaciones que garantice el acceso que permita Participación y acceso, Enseñar a decodificar, analizar, interpretar, criticar, argumentar, leer entre lineas en donde La Escuela cumple un papel determinante, Manejada desde el poder intenta Masificar la mirada, Información medios expresan Relatos no objetivos, Política de Comunicaciones que garantice el acceso que no produzca Mayor Fragmentación, Mayor Fragmentación producidas por Desigualdad de acceso al conocimiento, Masificar la mirada es necesario Política de Comunicaciones que garantice el acceso, Construcción Colectiva que permita Inclusión social, De la subjetividad del transmisor que debería Informar desde donde esta posicionado, Debe enseñar a producir significados multimediales en diferentes contextos. que permita recuperar Espacios perdidos de conexion con la sociedad, Inclusión social es necesario Enseñar a decodificar, analizar, interpretar, criticar, argumentar, leer entre lineas, Resignificación de la información es necesario Enseñar a decodificar, analizar, interpretar, criticar, argumentar, leer entre lineas, Información cuando es Manejada desde el poder, Construcción Colectiva que permita Construir categorias, Información surgen Diferentes formas de producir conocimiento