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Este Cmap, tiene información relacionada con: Biblioteca_era_digital_04_Las_TIC _en_el_aula, - Varias maneras de buscar, leer y escribir información. - Lo que hace el maestro y lo que hacen en casa. - Lo que aporta Internet y lo que aporta el libro de texto. - Distintas calidades y puntos de vista. para - Conocer cuáles son las formas infantiles o juveniles de comunicarse y construir conocimiento. - Ajustar tareas y objetivos que se adapten mejor a sus alumnos., Visiones sobre el ordenador Apasionada "Salvarán a los niños del analfabetismo", Estrategias Explicar al maestro y a los compañeros qué suelen hacer en la red., Totalmente en línea Trascienden las paredes físicas de los centros educativos y multiplican las posibilidades y los contextos de aprendizaje y consulta de información., Dotaciones Equipos técnicos - Máquinas - Conexiones - Mantenimiento - Actualización, LAS TIC EN LA ESCUELA Investigaciones Pahl y Rowsell, 2005; Lankshear y Knobel, 2006, LAS TIC EN LA ESCUELA Diversidad en el aula, Crear condiciones idóneas Dotaciones Equipos técnicos, Investigaciones Pahl y Rowsell, 2005; Lankshear y Knobel, 2006 apuestan por Integrar las formas no escolares de conseguir información y elaborar conocimiento en una visión global y plural., - Sociales - Laborales - Pedagógicas para que Los sujetos desarrollen sus prácticas de lectura, escritura y consulta de información en línea, Resistencia de la escuela al cambio tecnológico Visiones sobre el ordenador, Crear condiciones idóneas Programas continuados de formación, Sistemas de aprendizaje en línea e-Learning Totalmente en línea, - Varias maneras de buscar, leer y escribir información. - Lo que hace el maestro y lo que hacen en casa. - Lo que aporta Internet y lo que aporta el libro de texto. - Distintas calidades y puntos de vista. para - Reconocer y motivar. - Mejorar lo que ya hacía en casa. - Aprender a desarrollar prácticas académicas más científicas., Enfoque + estratégico para conectar la escuela con la realidad Crear condiciones idóneas, Estrategias comparar - Varias maneras de buscar, leer y escribir información. - Lo que hace el maestro y lo que hacen en casa. - Lo que aporta Internet y lo que aporta el libro de texto. - Distintas calidades y puntos de vista., Investigaciones Pahl y Rowsell, 2005; Lankshear y Knobel, 2006 apuestan por Trazar puentes entre las diferentes maneras de usar el conocimiento cotidiano y académico., Diversidad en el aula Diferencias entre el alumnado en cuanto a su experiencia digital., Sistemas mixtos (semipresenciales) Trascienden las paredes físicas de los centros educativos y multiplican las posibilidades y los contextos de aprendizaje y consulta de información., Crear condiciones idóneas - Sociales - Laborales - Pedagógicas
