WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: tupusteko zenbaketa, irakaskuntza, kapazitateetara egoki daiteke bi faktore moldatuz: zenbatzekoak diren objektu kopurua eta objektuen distribuzio espaziala ???? 4-5 urte bitartean 4 eta 5 objektu zenbatu ditzazkete tupusteko zenbaketarekin, zer egin 2- 4 urte Tupusteko zenbaketaren hasiera da. Aukera asko eskaini behar zaio multzoak identifikatu, izendatu eta osatzeko, Animatu umeak hartzera halako "bat-bateko argazkia" erakutsitako objektu multzo baten inguruan ???? umeek irispidean dituzten objektuekin (fitxa handiak, kubotxoak...) osatu behar dute ereduan erakutsitako objektu kopuru bera, Objektuen oinarrizko propietate fisikoen izenak eta kategoriak ezartzean objektu multzoak beren kopuruaz izendatzen diren esperientziak eskaini behar zaizkie haurrei ???? abilezia garatuz, umeak jakiteko zenbat objektu dauden ez du zertan mugitu zenbakien erabilpen ordinaletik erabilpen kardinalera, Patroi espazialen bidezkoa zer da Objektuak zenbatzeko diren objektua eta bereganaturikdituenpatroi geometrikoen arteko parekotasunei esker sumatzen du kantitatea, zer egin 4 urte objektu bildumak progresiboki handitu behar dira, Hauteman behar den objektu kopurua umearen pertzepzio-mugen barruan dagoenean. Normalean antzemandako objektu kopurua ez da 3 baino handiagoa izango zertarako da beharrezkoa? haurra zenbaki kontzeptu abstraktua garatuz doa eta estreinako estrategiak aritmetikoak sortzen ditu., zer egin 1-2 urte 1 eta 2 elementuko multzoak izendatzeak eguneko jardueretan ohiko aktibitatea izan behar du, Pentsamendu matematikoaren garapenarekin loturik dagoen abilezia kognitiboa ahalbidetzen du kontaketarik egin gabe multzoen objektu kopuruaren bat- bateko jabetzea, Pertzeptiboa zer da? Hauteman behar den objektu kopurua umearen pertzepzio-mugen barruan dagoenean. Normalean antzemandako objektu kopurua ez da 3 baino handiagoa izango, TUPUSTEKO ZENBAKETA AHOLKUAK zer egin, zer egin 1-2 urte 1 ala 2 elementuko multzoak zer ez den erakutsi behar zaie, Objektuak zenbatzeko diren objektua eta bereganaturikdituenpatroi geometrikoen arteko parekotasunei esker sumatzen du kantitatea zertarako da beharrezkoa? haurra zenbaki kontzeptu abstraktua garatuz doa eta estreinako estrategiak aritmetikoak sortzen ditu., TUPUSTEKO ZENBAKETA IRAKASKUNTZARAKO OHARRAK irakaskuntza, kapazitateetara egoki daiteke bi faktore moldatuz: zenbatzekoak diren objektu kopurua eta objektuen distribuzio espaziala, Objektu kopurua hautemateko, hatz kopuru jakin batekin konparatzen da zertarako da beharrezkoa? haurra zenbaki kontzeptu abstraktua garatuz doa eta estreinako estrategiak aritmetikoak sortzen ditu., TUPUSTEKO ZENBAKETA MOTAK Hatzen bidezkoa, zer egin 4 urte Zenbaketa pertzeptiboa egiten hasten da: 4 elementu arteko multzoak bat-batean eta kontatu gabe ezagutzen hasiko da, Hatzen bidezkoa zer da? Objektu kopurua hautemateko, hatz kopuru jakin batekin konparatzen da, Tupusteko zenbaketa lantzeko oinarrizko ariketak zertan datza? Animatu umeak hartzera halako "bat-bateko argazkia" erakutsitako objektu multzo baten inguruan, umeek irispidean dituzten objektuekin (fitxa handiak, kubotxoak...) osatu behar dute ereduan erakutsitako objektu kopuru bera ???? erabiltzen diren ereduetan, hasieran, objektu lerrokatuak izango dira. Ondoren, dadoetan agertzen diren distribuzioak eta amaieran, auzazko banaketak