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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: come imparare a leggere e a scrivere 22.cmap, ALFABETIZZAZIONE ???? limitarsi ai prerequisiti attraverso: - pregrafismo - libere attività espressive - pittografia - ideografia - avvio graduale del bambino al rispetto dei ritmi scolastici e delle regole della classe, RUOLI ???? GENITORI, PRECONDIZIONI ???? CONTESTO SOCIO-CULTURALE, METODOLOGIA ???? leggere al bambino tante fiabe e racconti ricchi di illustrazioni, ma solo nella misura in cui queste non prevalgono sul racconto sostituendosi ad esso, METODOLOGIA ???? efficacia di qualunque metodo (analitico o globale) purchè vi sia un approccio ludico, iniziare il bambino all'alfabetizzazione: ???? ????, CONTESTO SOCIO-CULTURALE ???? stimolante e facilitante, ma non determinante, SCUOLA MATERNA ???? ALFABETIZZAZIONE, METODOLOGIA rapporto tra teorie pedagogico-didattiche e loro applicabilità concreta alla luce dellla attuale realtà scolastica italiana, PRECONDIZIONI ???? METODO DOMAN, ADEGUAMENTO AI NATURALI TEMPI DI SVILUPPO DEL BAMBINO ???? iniziare il bambino all'alfabetizzazione:, RUOLI ???? INSEGNANTI, COME INSEGNARE/IMPARARE A LEGGERE E A SCRIVERE ???? PRECONDIZIONI, GENITORI ???? ????, METODOLOGIA ???? lavorare per gruppi di compito e di livello, TEMPI Quando iniziare? ADEGUAMENTO AI NATURALI TEMPI DI SVILUPPO DEL BAMBINO, METODOLOGIA ???? raggiungere un buon compromesso tra la necessità di individualizzare il percorso di insegn./appr. per adeguarlo alle esigenze e alle difficoltà dei singoli alunni e l'opportunità di utilizzare il tradizionale metodo indifferenziato per soddisfare l'esigenza di completare nei tempi la programmazione, COME INSEGNARE/IMPARARE A LEGGERE E A SCRIVERE ???? METODOLOGIA, METODO DOMAN ???? opportuno, ma non determinante, RUOLI ???? TEMPI