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estilos de aprendizagem, learning style inventory (d. kolb - 1981), learning styles inventory and instructional styles inventory (a. canfield - 1988), cognitive profiles (c. letteri - 1980), learning style inventory (r. dunn, k. dunn e g. price - 1978), learning style questionnaire (p. honey e a. mumford - 1988), planejar, lifo - aprendizagem (s. atkins e a. katcher - 1976), assimilador (compet�ncias de pensar ), learning profile exercise (b. juch - 1987), comportamentos distintos que servem com indicadores de como uma pessoa aprende e se adapta ao seu ambiente. (gregorc - 1979), estilos de aprendizagem (estilos cognoscitivos), os modos caracter�sticos pelos quais um indiv�duo processa a informa��o, sente e se comporta nas situa��es de aprendizagem. (smith - 1988), � simplesmente o estilo cognitivo que um indiv�duo manifesta quando se confronta com uma tarefa de aprendizagem. (schmeck - 1982), pragm�tico, acomodador (compet�ncias de a��o ), pensar, os estilos de aprendizagem s�o os tra�os cognitivos, afetivos e fisiol�gicos, que servem como indicadores relativamente est�veis, de como percebem os alunos, interagem e respondem aos seus ambientes de aprendizagem. (keefe - 1982), perceber, ativo, question�rio honey-alonso (c. alonso - 1992), convergente (compet�ncias de decis�o ), � a maneira por qual elementos diferentes que procedem de 4 est�mulos b�sicos afetam a habilidade de uma pessoa em absorver e reter a informa��o. (k. dunn, r. dunn e g. price - 1979), te�rico, reflexivo, myers-briggs type indicator i. myers e k. briggs - 1976), divergente (compet�ncios de valorar ), student learning styles questionnaire (a. grasha e s. riechmann - 1974), as condi��es educativas sob as quais o aluno est� em melhor condi��o de aprender. (hunt - 1979), fazer