Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Aquest mapa conceptual conté informació relacionada amb: Versió 2, tipologies segons si són Actituts, valors i normes, l'alumne Parteix de Predisposició a la tasca escolar, Teoria cognitiva de l'aprenentatge humà focalitzada en aprenentatge de conceptes, Teories de l'aprenentatge com Aprenentatge per descobriment, Procediments ajudaena desenvolupar capacitat de fer-se actiu i hàbil, tipologies segons si són Procediments, Predisposició a la tasca escolar amb la finalitat atribució de significat, Continguts escolars recollits al Currículum, Actituts, valors i normes ajuden a desenvolupar capacitat de fer-se responsable, Aprenentatges mitjançant Continguts escolars, Context social compost entre d'altres per Alumnes, l'alumne considerat persona activa, Continguts escolars Comporta Aprenentatges, Continguts escolars determinats segons Funció escolar, persona activa en l'elaboració de Aprenentatges, Teories de l'aprenentatge com Teoria de l'aprenentatge acumulatiu, Context social compost entre d'altres per Professors, Pràctiques educatives escolars desvetllen Desenvolupament de capacitats, Aprenentatge per descobriment implica procés d'indagació per part de l'alumne, Aprenentatges mitjançant Desenvolupament de capacitats