WARNING:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this concept map will
work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Versió 1, Enfocament sociocultural implica situacions d'interacció social, Teories de l'aprenentatge com Teoria cognitiva social de l'aprenentatge, Continguts escolars per a concretar-los cal Pensar en temes transversals, Aprenentatge de continguts cal conèixer sentit que es dóna a la tasca escolar, Desenvolupament de capacitats poden ser Cognitives, Pràctiques educatives escolars desvetllen Aprenentatge de continguts, Teories de l'aprenentatge com Enfocament sociocultural, Teoria cognitiva social de l'aprenentatge focalitzada en aprenentatges per imitació i observació, simbòlics i autorreguladors, Continguts escolars caracteritzats per Teories de l'aprenentatge, Teories de l'aprenentatge com Teoria de l'aprenentatge acumulatiu, coneixements previs amb la finalitat atribuir significat, Desenvolupament de capacitats poden ser Relacionals i d'integració social, Continguts escolars per a concretar-los cal Obertura del currículum, Aprenentatge per descobriment implica procés d'indagació per part de l'alumne, Continguts escolars per a concretar-los cal Pensar en els destinataris, Teories associacionistes utilitzada per Millorar programació educativa i avaluació, Aprenentatge de continguts comporta Desenvolupament de capacitats, Desenvolupament de capacitats poden ser Motrius, Continguts escolars en diferents Tipologies, Aprenentatge de continguts cal conèixer coneixements previs