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This Concept Map, created with IHMC CmapTools, has information related to: Modelos, asumir e integrar la formación ambiental se logra si interesa el conocimiento, es adecuado coherente sistémico desarrolla a los alumnos abierto flexible dinámico abierto a procesos abierto a problemas cooperativo interdisciplinario responderá a ¿qué se enseña? ¿porqué? ¿para qué? ¿realiza a las personas? ¿cómo lo hacemos? ¿qué capacidad desarrolla? ¿desarrolla la cooperación? ¿qué provocará?, oficiales y no oficiales son Asociaciones, es adecuado coherente sistémico desarrolla a los alumnos abierto flexible dinámico abierto a procesos abierto a problemas cooperativo interdisciplinario debe ser vital interesa el conocimiento, 3 modelos atendiendo a como se desarrolla, oficiales son E. Superior, currículo integra contexto social, educación formal requieren un equipo interdisciplinar, complementario del formativo, educación formal tiene carácter formativo, oficiales y no oficiales son Ayuntamientos, Modelos de Educación pueden desarrollarse Programas, educación no formal utiliza vías oficiales y no oficiales, hechos, conceptos, principios procedimientos actitudes, valores, normas pueden ser destrezas que los alumnos deben adquirir (proceder), educación formal requieren un currículo, oficiales y no oficiales son ONGs, educación no formal requieren un currículo, público aprendiz necesita asumir e integrar la formación ambiental, 3 modelos puede ser educación formal, Programas forman Proyectos