Warning:
JavaScript is turned OFF. None of the links on this page will work until it is reactivated.
If you need help turning JavaScript On, click here.
Este Cmap, tiene información relacionada con: Eskema I, beti dira berak hala ere adinarekin batera estrategia eta trebetasun berriak bereganatu, Informazioaren prozesamenduaren paradigmak honen arabera kanpotik jasotako informazioak subjektuaren sistema kognitiboan ibilera jakina du, umeak jaiotzatik akziorako prestatuta daude hasieran erreflexu erakoak, giza garapena ulertzeko hori prozesu jarraitua, zenbaki zentzuaren ikerkuntzan abilezia kognitibo hau konpartitu animalia espezie batzuekin, Vygotsky puntu garrantzitsuak Garapen Hurbileko Eremua, giza garapena eta pentsamenduaren bilakaeraren etapak 12 urtetik aurrera operazio formala, Baldintzapen klasikoa ???? organismoak egindako estimuluen arteko asoziazioengatik, berbazko kontaketa baino lehenago zenbaketaren adiera ulertu operazio aurreko etapan zenbakien sekuentzia esan, Piageten teoria kokatzen da konstruktibismoan, sinboloaren esanahia eta objektu matematikoena elkarren artean moldatutako egitateak gainera esperientzia fisikoan oinarrituriko klixe edo estereotipo linguistikoek ezarri objektu matematikoen ulertzerako bidea, berbazko kontaketa baino lehenago zenbaketaren adiera ulertu operazio aurreko etapan ezin barneratu betekizun logikoak, kanpotik jasotako informazioak subjektuaren sistema kognitiboan ibilera jakina du barne atalak beti dira berak, ezin barneratu betekizun logikoak ahalbidetu zenbakizko adiera ordinala, ikaskuntzaren teoriak bi teoria multzo baldintzapen teoria, Paradigma kognitiboak 70tik aurrera zalantzan jarri zazpi urtetik beherako kontatze abilezia hutsalen ustea, ikaskuntzaren teoriak testuingurua kontuan hartu giza garapena ulertzeko, giza garapena eta pentsamenduaren bilakaeraren etapak 7-12 urte operazio konkretuen etapa, PARADIGMAK aztertu zenbakien ulertze prozesua Paradigma kognitiboak, Paradigma kognitiboak bi planteamendu Piageten teoria