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Questa Mappa Concettuale ha informazioni correlate a: DSA, soprattutto A SCUOLA dove la letto-scrittura è la principale modalità di apprendimento. cosa fa? Nota del Ministero Istruzione Università Ricerca del 5-10-2004 "Iniziative relative alla dislessia" nella quale elenca i "mezzi compensativi e dispensativi", La dislessia è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica. Essa è caratterizzata dalla difficoltà ad effettuare una lettura accurata e/o fluente e da scarse abilità di scrittura (ortografia). Queste difficoltà derivano tipicamente da un deficit nella componente fonologica del linguaggio, che è spesso inattesa in rapporto alle abilità cognitive e alla garanzia di una adeguata istruzione (IDA) elementi principali Disturbi di scrittura (disortografia e disgrafia), scrittura lenta con mancanza di accuratezza, velocità, comprensione (omissioni, inversioni, sostituzioni, distorsioni di lettere o parti di parole). Mancanza di automatizzazione dell'identificazione della parola. errori fonologici: f-v, m-n, c-g-q, b-p errori non fonologici: uso H... errori fonetici: doppie, accenti, apostrofi, punteggiatura dove questa disabilità diventa un handicap? soprattutto A SCUOLA dove la letto-scrittura è la principale modalità di apprendimento., Disgrafia: si riferisce alla calligrafia, incide sui tempi e sulla regolarità di realizzazione. esempi il rallentamento della scrittura e/o il livello di leggibilità molto scarso della grafia possono costituire un problema, Disturbi di scrittura (disortografia e disgrafia) definizione Disgrafia: si riferisce alla calligrafia, incide sui tempi e sulla regolarità di realizzazione., Disturbo di calcolo (discalculia) definizione Difficoltà nei compiti numerici ed aritmetici di base, ad esempio leggere e scrivere correttamente i numeri o eseguire semplici calcoli a mente con sufficiente rapidità e precisione. (Biancardi), - una malattia - uno stato transitorio considerati - OMS (Organizzazione Mondiale Sanità): una disabilità, Disturbo di lettura (dislessia) definizione disturbo di origine costituzionale della lettura, in particolare nella decifrazione dei segni linguistici, ovvero nella correttezza e nella rapidità di lettura, che si manifesta in un soggetto in età di sviluppo in assenza di deficit neurologici, intellettivi, sensoriali e con adeguate opportunità educative e scolastiche. (Stella), Disortografia: ci si riferisce alla difficoltà di tradurre correttamente i suoni che compongono le parole in simboli grafici. esempi scrittura lenta con mancanza di accuratezza, velocità, comprensione (omissioni, inversioni, sostituzioni, distorsioni di lettere o parti di parole). Mancanza di automatizzazione dell'identificazione della parola. errori fonologici: f-v, m-n, c-g-q, b-p errori non fonologici: uso H... errori fonetici: doppie, accenti, apostrofi, punteggiatura, Difficoltà nei compiti numerici ed aritmetici di base, ad esempio leggere e scrivere correttamente i numeri o eseguire semplici calcoli a mente con sufficiente rapidità e precisione. (Biancardi) esempi Difficoltà aritmetiche e nel ragionamento logico. (Tabelline, calcoli a mente, algoritmi del calcolo...), il rallentamento della scrittura e/o il livello di leggibilità molto scarso della grafia possono costituire un problema dove questa disabilità diventa un handicap? soprattutto A SCUOLA dove la letto-scrittura è la principale modalità di apprendimento., disturbo di origine costituzionale della lettura, in particolare nella decifrazione dei segni linguistici, ovvero nella correttezza e nella rapidità di lettura, che si manifesta in un soggetto in età di sviluppo in assenza di deficit neurologici, intellettivi, sensoriali e con adeguate opportunità educative e scolastiche. (Stella) esempi lettura lenta con mancanza di accuratezza, velocità, comprensione (omissioni, inversioni, sostituzioni, distorsioni di lettere o parti di parole) Mancanza di automatizzazione dell'identificazione della parola. es: d-b-q-p, lettura lenta con mancanza di accuratezza, velocità, comprensione (omissioni, inversioni, sostituzioni, distorsioni di lettere o parti di parole) Mancanza di automatizzazione dell'identificazione della parola. es: d-b-q-p dove questa disabilità diventa un handicap? soprattutto A SCUOLA dove la letto-scrittura è la principale modalità di apprendimento., Disturbi Specifici di Apprendimento (detti impropriamente DISLESSIA) definizione La dislessia è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica. Essa è caratterizzata dalla difficoltà ad effettuare una lettura accurata e/o fluente e da scarse abilità di scrittura (ortografia). Queste difficoltà derivano tipicamente da un deficit nella componente fonologica del linguaggio, che è spesso inattesa in rapporto alle abilità cognitive e alla garanzia di una adeguata istruzione (IDA), Disturbi di scrittura (disortografia e disgrafia) definizione Disortografia: ci si riferisce alla difficoltà di tradurre correttamente i suoni che compongono le parole in simboli grafici., Difficoltà aritmetiche e nel ragionamento logico. (Tabelline, calcoli a mente, algoritmi del calcolo...) dove questa disabilità diventa un handicap? soprattutto A SCUOLA dove la letto-scrittura è la principale modalità di apprendimento., La dislessia è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica. Essa è caratterizzata dalla difficoltà ad effettuare una lettura accurata e/o fluente e da scarse abilità di scrittura (ortografia). Queste difficoltà derivano tipicamente da un deficit nella componente fonologica del linguaggio, che è spesso inattesa in rapporto alle abilità cognitive e alla garanzia di una adeguata istruzione (IDA) elementi principali Disturbo di calcolo (discalculia), La dislessia è una disabilità dell'apprendimento di origine neurobiologica. Essa è caratterizzata dalla difficoltà ad effettuare una lettura accurata e/o fluente e da scarse abilità di scrittura (ortografia). Queste difficoltà derivano tipicamente da un deficit nella componente fonologica del linguaggio, che è spesso inattesa in rapporto alle abilità cognitive e alla garanzia di una adeguata istruzione (IDA) elementi principali Disturbo di lettura (dislessia), Disturbi Specifici di Apprendimento (detti impropriamente DISLESSIA) non sono - una malattia - uno stato transitorio
compensativi-dispensativi
IDA
difficoltà lettura