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Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : essai1, GESTALT et TRAITEMENT DE L'INFORMATION veut que enseignant est un "pont" entre l'élève et la matière, APPRENTISSAGE SOCIAL decoule modéle béhavioriste, BEHAVIORISME et NEOBEHAVIORISME demande apport de feedback, PEDAGOGIE DE MAITRISE dit que les cours se donnent en fonction des caracéristiques individuelles, GESTALT et TRAITEMENT DE L'INFORMATION dit que les connaissances préalables sont importantes, PEDAGOGIE DE MAITRISE utilise renforcements (différents types), BEHAVIORISME et NEOBEHAVIORISME exige que l'élève doit être actif, PEDAGOGIE DE MAITRISE veut que enseignant est un "pont" entre l'élève et la matière, PEDAGOGIE DE MAITRISE exige présentation précise des objectifs, BEHAVIORISME et NEOBEHAVIORISME utilise renforcements (différents types), BEHAVIORISME et NEOBEHAVIORISME exige présentation précise des objectifs, BEHAVIORISME et NEOBEHAVIORISME dit que les cours se donnent en fonction des caracéristiques individuelles, PEDAGOGIE DE MAITRISE insiste sur contrôle des prérequis, APPRENTISSAGE SOCIAL utilise renforcements (différents types), PEDAGOGIE DE MAITRISE postule importance d' apporter à l'élève l'aide nécessaire au bon moment