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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: MAPPA INDIVIDUALE Tinarelli Tiziana, LA SCUOLA ELEMENTARE questi contesti CONDUCONO AD UN LEGAME TRA APPRENDIMENTO E NORME SOCIALI E CULTURALI, ADOLESCENZA tipologia Adolescenza tossicodipenente, INFANZIA, PUBERTA',ADOLESCENZA: ASPETTI PSICOSOCIALI DELLA CRESCITA si identificano in Contesti SOCIALI, scuola quartiere società, LA FAMIGLIA socializzazione secondaria LA SCUOLA DELL'INFANZIA, LA PUBERTA' la pubertà comporta una serie di cambiamenti fisici LO SCATTO DI CRESCITA E LO SVILUPPO MORFOLOGICO, LA PUBERTA' la pubertà comporta una serie di cambiamenti fisici LO SVILUPPO ORGANICO, ADOLESCENZA tipologia Adolescenza sacrificata, Il bambino deve acquisire le competenze necessarie per divenire membro della comunità attraverso LA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO BOWLBY 1969, INFANZIA, PUBERTA',ADOLESCENZA: ASPETTI PSICOSOCIALI DELLA CRESCITA si identificano in Contesti CULTURALI, Contesti SOCIALI obiettivo Il bambino deve acquisire le competenze necessarie per divenire membro della comunità, CONDUCONO AD UN LEGAME TRA APPRENDIMENTO E NORME SOCIALI E CULTURALI Vygotskij individua così la ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE, Contesti SOCIALI famiglia scuola, ADOLESCENZA tipologia Adolescenza prolungata, ZONA DI SVILUPPO PROSSIMALE e il bambino si dirige verso LA PUBERTA', LA PUBERTA' la pubertà comporta una serie di cambiamenti fisici LO SVILUPPO SESSUALE, ADOLESCENZA tipologia Adolescenza ritardata, Contesti CULTURALI obiettivo Il bambino deve acquisire le competenze necessarie per divenire membro della comunità, Il bambino deve acquisire le competenze necessarie per divenire membro della comunità in quale ottica? UN'OTTICA PSICOSOCIALE, LA TEORIA DELL'ATTACCAMENTO BOWLBY 1969 socializzazione primaria LA FAMIGLIA