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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: carte_cognitivisme_pedag_berrada, cognitivisme pédagogique Concepts importants Stratégie cognitive : coordination de moyens mis en œuvre par un individu pour diriger ses processus d’attention et ses processus d’apprentissage. Ensemble d’opérations cognitives et d’actions que l’individu met en œuvre pour traiter une information ou une simulation en vue d’atteindre un but, cognitivisme pédagogique Concepts importants Conception préalable : les conceptions des apprenants sont envisagées comme des formes primitives de la compréhension des phénomènes. A éviter tout jugement à priori par rapport à la pertinence de ces conceptions., cognitivisme pédagogique Concepts importants Différenciation progressive : On présente d’abord les idées générales liées au contenu que l’on veut enseigner et l’on établit ensuite des définitions plus précises, cognitivisme pédagogique Concepts importants Etayage : soutien apporté à l’élève en cours d’apprentissage, cognitivisme pédagogique Concepts importants Préconception: Conception préalable (selon les auteurs), cognitivisme pédagogique Concepts importants Stratégies métacognitives: centrées sur le contrôle actif de la mise en œuvre des opérations que le sujet devrait mener à bien pour réaliser cet encodage, cognitivisme pédagogique Type apprentissage Découverte (Bruner) Réception (Ausubel), cognitivisme pédagogique Apprendre c'est... S’apercevoir que ses savoirs sont peu ou pas adéquates pour traiter une situation et ensuite dépasser ses conceptions initiales pour progresser vers des connaissances plus pertinentes, cognitivisme pédagogique Concepts importants Système cognitif : constitué d'une mémoire et d'un processeur. La mémoire comprend : -la mémoire à court terme (mémoire de travail) : détient les informations en cours de manipulation. - la mémoire à long terme : permet le stockage de la connaissance permanente. Elle est le siège de nos souvenirs, nos connaissances, nos habiletés, cognitivisme pédagogique Auteur Bruner Ausubel, cognitivisme pédagogique Concepts importants Ancrage : élément intégrateur et lien entre ce que connaît déjà l’apprenant et ce qu’il aura à apprendre, cognitivisme pédagogique Le rôle de l'enseignant c'est... Guider l’apprenant. Préparer l'élève à mettre en œuvre certaines stratégies spécifiques, cognitivisme pédagogique Concepts importants Structurants antérieures : des courts textes, des schémas ou des graphismes généralement présentés en début de l’apprentissage servent à faciliter la mise en relation des éléments qui feront l’objet de l’apprentissage ainsi que le lien avec les éléments déjà maîtrisés disponibles dans la structure cognitive de l’individu, cognitivisme pédagogique Le rôle de l'apprenant c'est... Découverte active par l'élève des principes et des concepts à maîtriser. Apprendre à apprendre. Mettre en œuvre certaines stratégies spécifiques telles que récolter et sélectionner des informations, se poser des questions, identifier des variables pertinentes, cognitivisme pédagogique Enseigner c'est... Présenter les contenus selon le mode de représentation qui domine chez l’élève, cognitivisme pédagogique Concepts importants Educabilité cognitive : postule qu'il serait possible, à l'aide de méthodes spécifiques, d'agir sur certaines stratégies cognitives afin de rendre les sujets plus aptes à apprendre ou à résoudre des problèmes.