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Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : carte_collective_equipe2 amélorée (Boh et Niyonkuru), MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par conditionnement opérant renforcement positif, négatif et punition, MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par usage de processus cognitif interne facteurs internes, MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par conditionnement opérant Neo-behaviorisme Skinner Crowder Guthrie, Behaviorisme Ebbighauss Watson Thorndike Pavlov Hull par renforcement direct et renforcement vicariant Apprentissage social Miller (1941) Dollard (1941) Bandura (1996), Neo-behaviorisme Skinner Crowder Guthrie Objectifs d'apprentissage temps d'apprentissage prérequis Pédagogie de maïtrise B.Bloom (1979) Wang (1993) Heartel (1993) Walberg (1993), MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par conditionnement opérant Neo-behaviorisme Skinner Crowder Guthrie, Behaviorisme Ebbighauss Watson Thorndike Pavlov Hull opposé, Cognitivisme Georges Miller (1950) Jérôme Bruner (1970) apprentissage par assimilation et accomodation conflit cognitif, Behaviorisme Ebbighauss Watson Thorndike Pavlov Hull très proche, MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par organistion et restructuration Modèle gestaliste Werthemer Koffka, MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par conditionnement répondant Behaviorisme Ebbighauss Watson Thorndike Pavlov Hull, Behaviorisme Ebbighauss Watson Thorndike Pavlov Hull proche Modèle gestaliste Werthemer Koffka, MODELES D'APPRENTISSAGE Boh et Niyonkuru, Néo-cognitivisme Vigotsky G. Salomon individu-plus Approche "intelligence distribuée" Perkings (1995) G. Salomon (1995), Modèle gestaliste Werthemer Koffka proche Cognitivisme Georges Miller (1950) Jérôme Bruner (1970), Cognitivisme Georges Miller (1950) Jérôme Bruner (1970) filtrage, encodage et traitement de l'information Modèle centré sur le traitemement de l'information Atkinson Shiffrin Baddeley Anderson, Néo-cognitivisme Vigotsky G. Salomon effet des pairs Socio-constructivisme Vigotsky Doise Clermont-Perret, MODELES D'APPRENTISSAGE apprentissage par conditionnement répondant facteurs externes, Néo-cognitivisme Vigotsky G. Salomon apprentissage par étayage Approche socio-culturelle Vigotsky Doise Clermont-Perret (1996), Cognitivisme Georges Miller (1950) Jérôme Bruner (1970) apprentissage par assimilation et accomodation Constructivisme J. Piaget