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Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : Carte conceptuelle éq 2_NIMPA, IV.3 et 4 Modèle Cognitivisme Pédagogique Rôles Apprenant : Apprendre par découverte ou par réception, I. Modèle Béhaviorisme Rôles Apprenant : - Apprendre par conditionnement répondant, Facteurs internes à l'individu ???? III. Modèle gestaltiste, IV.1 Le modèle centre sur le traitement de l'information Ses concepts 1° Mémoir de travail 2° Mémoire à long terme 3° Mémoire procédurale 4° Mémoire sémantique ou déclarative 5° Structurant 6°, Facteurs externes à l'individu ???? I. Modèle Béhaviorisme, III. Modèle gestaltiste Rôles Apprenant : Apprendre par production ou par reproduction, Facteurs internes à l'individu ???? V Modèle Néocognitivisme, IV.1 Le modèle centre sur le traitement de l'information Rôles Apprenant : Apprendre par filtrage , encodage et traitement de l'iformation ou par réception, Facteurs externes à l'individu ???? II. Modèle néo-béhaviorisme, IV Cognitivisme Ses 3 approches IV.3 et 4 Modèle Cognitivisme Pédagogique, IV.2 Modèle Constructivisme Ses concepts 1° Accomodation 2° Assimilation 3° Médiateur 4° Schène, VI Modèle pédagogie de maîtrise Rôles Apprenant : - Apprendre par essai et erreur, V Modèle Néocognitivisme Ses 3 approches Intelligence distribuée, I. Modèle Béhaviorisme Rôles Enseignant : -, IV.1 Le modèle centre sur le traitement de l'information Rôles Enseignant : -, IV.3 et 4 Modèle Cognitivisme Pédagogique Rôles Enseignant : -, IV.3 et 4 Modèle Cognitivisme Pédagogique Ses concepts 1° Différenciation progressive 2° Etayage 3° Ancrage 4° Structurants 5°Educatibilité cognitive 6° Stratégie metacognitive 7° Stratégie cognitive 8° Concept préalable 9°Préconception 10° Préreprésentation 11° Conflit socio-cognitif, V Modèle Néocognitivisme Ses 3 approches Socio-constructivisme, I. Modèle Béhaviorisme Ses concepts 1° Association 2° Loi de l'effet 3° Loi de l'exerciece 4° Conditionnement répondant, VII. Modèle Apprentissage Social Ses concepts 1° Renforcement direct 2° Renforcement vicariat 3° Sentiment d'efficacité personnelle