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Cette carte conceptuelle, cree avec IHMC CmapTools, contient des informations liees a : modele_apprentissage_enseignement, quelques concepts issus du modèle cognitiviste ???? stratégie cognitive et métacognitive de l'élève, Modèle gestaltiste ???? l'homme interagit activement avec son environnement, artefact ???? développement de la capacité métacognitive, quelques concepts issus du modèle cognitiviste méthode d'éducation cognitive médiateur, Modèle gestaltiste ???? ensemble structurés indissociables des phénomènes biologiques et psychiques, Modèle gestaltiste ???? compréhension de l'ordre, structuration et transfert de l'information ???? Mémoire à long terme (structure cognitive), approche "intelligence distribuée" ???? le système cognitif, Théorie de la forme ???? donner sens à la forme, apprentissage adapté à l'apprenant ???? approche socio-culturelle, processus de restructuration ???? apprentissage par restructuration de la perception de la structure, quelques concepts issus du modèle cognitiviste ???? apprentissage par la prise en compte des concepts antérieurs et erronées, mobilisation du système cognitif ???? situation, apprentissage par restructuration de la perception de la structure ???? phénomène d'Insight, par assimulation et accomodation ???? recherche l'équilibre entre l'organisme et le milieu, stratégie cognitive et métacognitive de l'élève ???? apprenant actif du processus d'enseignement-apprentissage, apprentissage reposant sur la reconstitution des stratégies cognitives de la pensée ???? psychologie cognitive de pratique de classe, psychologie cognitive de pratique de classe ???? éclairer les décisions pédagogiques des pratiques de classe, Modèle gestaltiste psychologie de la forme Théorie de la forme, apprentissage dans l'interaction sujet-objet ???? ressoudre des situations prblèmes