David Paul Ausubel desarrolló la teoría del aprendizaje significativo, la cual sostiene que el aprendizaje ocurre cuando nueva información se conecta con conceptos previamente existentes en la mente del estudiante. Ausubel argumenta que para lograr aprendizaje significativo, el material debe ser lógica y psicológicamente significativo para el estudiante y requiere una actitud receptiva por parte del estudiante. El aprendizaje significativo produce una retención más duradera de la información y facilita la adquisición de nuevos conocim