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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: KatherineGuay, SAÉ QU'EST-CE QUE MANGENT LES ANIMAUX? PRÉPARATION Cycle visé, Compétences disciplinaires Communiquer à l'aide des langages utilisés en science et en technologie, 3. Retour sur les nouvelles connaissances Quels sont les nouveaux mots appris?, INTÉGRATION 3. Retour sur les nouvelles connaissances, SAÉ QU'EST-CE QUE MANGENT LES ANIMAUX? RÉALISATION 2. Questionnement, Domaine général de formation Environnement et consommation, Pour décrire un animal, il est possible de parler de sa classe, Savoirs essentiels Régimes alimentaires des animaux, Aucun animal ne peut se retrouver dans plus d'une colonne Trouver trois animaux qu'il est possible d'ajouter à chacune des colonnes, SAÉ QU'EST-CE QUE MANGENT LES ANIMAUX? PRÉPARATION Activation des connaissances, 1. Observer les noms d'animaux dans les trois colonnes Découvrir la ou les caractéristiques qui ont permis de former les trois catégories, Temps requis Environ deux périodes de 60 minutes, SAÉ QU'EST-CE QUE MANGENT LES ANIMAUX? PRÉPARATION Savoirs essentiels, Cycle visé Deuxième cyle du primaire, 2. Questionnement Faire le tour de toutes les propositions pour valider ou les invalider, Pour décrire un animal, il est possible de parler de son mode de locomotion, Quels sont les nouveaux mots appris? Que retenez-vous de cette activité?, SAÉ QU'EST-CE QUE MANGENT LES ANIMAUX? INTÉGRATION, Définir les concepts herbivore, Découper les images des animaux de l'annexe 3 Classification des animaux