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Cette carte de concepts créée avec IHMC CmapTools traite de: Essai 1, BEHAVIORISME donnent naissance APPRENTISSAGE SOCIAL, Statégies métacognitives favorise Intégration nouvelles connaissances, Individu plus implique Approche située, Mémoire à long terme réalise Double encodage, NEO-COGNITIVISME englobe Approche socio-culturelle, La représentation des connaissances organisées selon Connaissances déclaratives, L'apprentissage par réception structuré par Structurants antérieurs, Intégration nouvelles connaissances créé par Assimilation, Etayage exigé par L'apprentissage par découverte, SOCIO-CONSTRUCTIVISME forment NEO-COGNITIVISME, LE TRAITEMENT DE L'INFIRMATION distingue Mémoire à long terme, COGNITIVISME implique Statégies métacognitives, COGNITIVISME PEDAGOGIQUE a engendré L'apprentissage par réception, COGNITIVISME intègre LE TRAITEMENT DE L'INFIRMATION, Etayage a pour but Diminuer la charge cognitive, COGNITIVISME implique Etayage, APPRENTISSAGE SOCIAL comprend Renforcement vicariant, Intégration nouvelles connaissances peut aboutir Conflit cognitif, APPRENTISSAGE SOCIAL forment NEO-COGNITIVISME, COGNITIVISME PEDAGOGIQUE a engendré L'apprentissage par découverte