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Dieses mit IHMC CmapTools erstellte CMap hat Informationen bezüglich: Kategoriensystem Masterarbeit, Integration des Medieneinsatzes auf der Zielstufe Netiquette, Unterichtskultur Wirkkraft der Medien Mündigkeit, ICT- und Medienkompetenzen von Schüler/innen Abhängigkeit von lebensweltlichen Bedingungen, Identitätsentwicklung Selbstkonzept, Umsetzung in der Lehrpersonenausbildung Ausbildung auf allen Stufen der Lehrpersonenbildung, Wirkkraft des Lehrpersonenhandelns Unterkategorie Umsetzungsmodelle auf der Zielstufe, Argumente für ein Fach ICT und Medien Konzentration und Gewichtung, Kompetenzen Studierender Persönliche Mediensozialisation von Studierenden, Sich-Einbringen mittels Medien Hauptkategorien ICT und Medien im Lehrplan21, Umsetzung auf der Zielstufe Visualisieren, Wirkkraft des Lehrpersonenhandelns Unterkategorie Lehr- / Lernformen zur Umsetzung, Umsetzung auf der Zielstufe Individualisierung, Kompetenzorientierung Kompetenzformulierungen im Lehrplan21 werden als nicht-gleichwertig eingeschätzt, Die Argumente gegen fächerübergreifende Positionierung Die Qualifizierung der Lehrpersonen wird in Frage gestellt., Digitale Identität Lernender Identitätsentwicklung durch Spiel mit Rollen in virtuellen Situationen, Argumente für ein Fach ICT und Medien Kritikfähigkeit gewährleisten, Zusammenhänge informelle - formale Nutzung Analogien Netzkultur, Argumente pro gemischter Ansatz Aktualität der Inhalte, Netzkultur Hierarchien in Onlinesystemen, Wirkkraft des Lehrpersonenhandelns Vorzeigen