INCIDENTE. FASE DE CONCLUSIONES

En general, ésta ha sido una experiencia muy positiva en varios aspectos, y creemos haber alcanzado los objetivos que pretendíamos con la puesta en práctica del incidente, pues hemos podido conocer de primera mano las dificultades implicadas en el uso estratégico de esta técnica, así como sus ventajas e inconvenientes. Al tener que ponerlo en práctica, teníamos que analizar pormenorizadamente las características de la estrategia y adaptarlas a la sitación. Ya desde el principio del proceso de preparación, nos dimos cuenta de que estábamos aprendiendo mucho y profundizando en esta estrategia.

Además, para nuestra docente ha supuesto una buena manera de recoger las actitudes reales y evaluar así indirectamente su propia práctica docente. Igualmente, los alumnos han podido aprender esta estrategia como una manera de recoger datos reales, que complementa su formación en la asignatura de Mètodos y Tècnicas de Investigación Socioeducativa.