IL PROGETTO ADOLESCENZA

Il programma del "Progetto Adolescenza" si presenta  come un programma completo e strutturato, il cui obiettivo è quello di aiutare gli adolescenti fra  i 10 e i 15  anni a sviluppare quelle capacità vitali per un corretto inserimento nel sociale.
Questa metodologia di lavoro si inserisce nel contesto della prevenzione primaria, che mira a favorire la crescita dell'adolescente in modo sano, di permettergli di fare scelte autonome e positive, di vivere meglio con se stesso e con i suoi coetanei, con la famiglia, con il gruppo sociale, di sviluppare il suo senso critico. Il progetto pertanto sviluppa una serie di attività che mirano a portare l'adolescente alla conoscenza di sé, l'essere a proprio agio  con gli altri, lo stare bene a scuola (con particolare riferimento al gruppo classe), come gestire i propri sentimenti, come gestire i rapporti  con gli altri, la gestione della conflittualità, i rapporti con la famiglia, il pensiero critico e quindi lo sviluppo della capacità  di fare delle scelte, la capacità di progettare, la capacità di assumere degli impegni e portarli a termine, il valore del volontariato.

OBIETTIVI GENERALI

Da questa premessa, i principali obiettivi del "progetto" possono essere sintetizzati in questo modo:
aiutare gli adolescenti:

* a sviluppare comportamenti  positivi come l'auto disciplina, la capacità do giudizio, il senso di responsabilità, la capacità  di cooperare positivamente e comunicare con gli altri ,
* ad impegnarsi nei confronti della famiglia, della scuola, dei compagni, della società
* a rafforzare  i legami interpersonali positivi
* a padroneggiare la vita emotiva personale
* a resistere alle pressioni negative e alla droga
* insegnare loro:
* quelle abilità necessarie a trovare la soluzione dei problemi, a prendere decisioni positive anche sul piano del benessere fisico
* incoraggiare:
* il rispetto verso gli altri nonostante le differenze individuali
* coinvolgere la famiglia, il personale scolastico, il gruppo sociale nell'azione di supporto ai giovani nel loro percorso di crescita.

	"Il Progetto Adolescenza" pertanto si propone come un programma completo di prevenzione primaria alle devianze giovanili che si sviluppa lungo un percorso didattico suddiviso in una settantina di sequenze-incontri, raggruppati in 8 capitoli.

METODOLOGIA

Ciascun capitolo del testo in adozione, è formato da una introduzione teorica destinata a situare i concetti che saranno affrontati nel percorso pedagogico e da un numero variabile di sequenze. I capitoli comprendono una serie di attività svolte in classe : lettura, componimento, discussioni, giochi di ruolo, compiti svolti in comune, esercizi pratici legati alle capacità sviluppate del programma, progetti elaborati e realizzati individualmente e in gruppi. 
Inoltre il programma dà un posto molto importante all'apprendimento della solidarietà, grazie a dei progetti che, rientrano nell'ambito della scuola, mirati a portare i ragazzi ad avere una parte attiva nel loro sviluppo rendendosi disponibili agli altri.
Il corso si basa  sul seguente materiale:
* quaderno dell'allievo: "Io e gli altri", destinato al lavoro a casa e a seguire i progetti collettivi; è completato da un diario personale nel quale gli allievi segneranno le loro impressioni sul corso;
* il libro dei genitori, "Insieme....",  una miniera di informazioni e di consigli rivolti ai genitori dei giovani adolescenti; posta in fondo a questo manuale si trova la guida degli incontri dei genitori, dove si sottolinea la stretta correlazione con quanto viene fatto in classe con gli allievi e quanto è scritto nel libro dei genitori.

CONCLUSIONI

In definitiva il programma del progetto Adolescenza mira a riconoscere che i giovani non sono un cumulo di problemi, ma una risorsa vitale e ricca di valore, il loro potenziale è più grande di quello che è a loro abitualmente riconosciuto.
E' possibile creare nuove strutture adatte a sostenere uno sviluppo positivo dei giovani e a prevenire comportamenti e atteggiamenti negativi. E' necessario quindi creare una rete di sostegno formata da tutti coloro che lavorano per sostenere la crescita degli adolescenti: famiglia, educatori, membri della comunità.