BIBLIOGRAFÍA

 

ü     Brown, Sam. (1991). Experimentos de ciencias en Educación Infantil. (Narcea S.A. de Ediciones: Madrid).

ü     Enciclopedia Encarta 98.

ü     Grupo Anaya. (1990). Diccionario Básico Anaya de la Lengua. (Grupo Anaya, S.A. :Madrid).

ü     García, F. (1997). Organización escolar y gestión de Centros Educativos. ( Ediciones Aljibe: Málaga).

ü     González, F.M. y Novak, J.D. (1996). Aprendizaje significativo: Técnicas y aplicaciones. 2ªEdición. (Ediciones Pedagógicas: Madrid).

ü     Grafalco. (1987). Cuentos de Andersen. (Colección Fantasía: Madrid).

ü     Grupo CEAC. (1998). Técnicas y actividades. (Ediciones CEAC: Barcelona).

ü     Internet.

ü     M.E.C. (1992). Diseño Curricular Base. Educación Infantil. (Gobierno de Navarra: Pamplona).

ü     Mitchell, A. (1992). Guía de campo de los árboles y arbustos de Europa. (Ediciones Omega, S.A. : Barcelona).

ü     Moro, R. (1995). Guía de los árboles de España. (Omega: Barcelona).

ü     Pastor, A. y Ruiz, C. (1999). Conocimiento del medio: 3º curso primaria. (Ediciones SM: Madrid).

ü     Poulin, O. (1976). Árboles y arbustos de Europa. (Omega: Barcelona).

ü     Rodero, J.M. (1982). Ciencias de la naturaleza. ( Ediciones Anaya: Madrid).

ü     VVAA. (1992). La educación Infantil (0-6 años). (Paidotribo: Barcelona).